Atividade 3 - Arquitetura / Sólidos Geométricos

Analise as imagens das obras arquitetônicas contidas no link abaixo e indique onde e quais sólidos geométricos foram utilizados em suas construções.

http://www.slideshare.net/rogerio_novatec/atividade-solidos-geometricos

Atividade 2 - Arquitetura / Razão Áurea

Após assistir a apresentação de slides a respeito da Seção Áurea contida no link http://www.slideshare.net/rogerio_novatec/a-secao-aurea, construa a seção áurea de um segmento de tamanho qualquer, utilizando o software Régua e Compasso (disponível para download no link abaixo).
http://www.brasildownloads.com.br/download/1/38/3254.html

Atividade 1 - Artes Plásticas

• Em um sistema cartesiano, crie um quadro utilizando retas e circunferências;
• Determine as equações das retas e circunferências criadas;
• Utilizando o software GeoGebra (disponível para download no link abaixo) e as equações determinadas, construa um quadro semelhante ao criado no sistema cartesiano. Procure utilizar diversas cores em sua construção.

www.geogebra.org/cms/index.php?lang=pt

Vídeos "Matemática e Arte"

Os vídeos abaixo nos mostram a relação entre a matemática e as artes.

http://videolog.uol.com.br/video.php?id=225335

http://videolog.uol.com.br/video.php?id=225532

Arte abstrata e matemática

O link abaixo nos leva a um áudio que conta um pouco da história da arte abstrata, comentando também a respeito dos artistas Mondrian e Kandinsky, que utilizavam elementos matemáticos em suas obras.

http://www.4shared.com/get/55963832/3ae8cb67/audio.html

Linha do Tempo - Matemática e Arte

No link a seguir, mostramos uma linha do tempo onde são destacados os principais artistas que utilizaram elementos matemáticos em suas obras.

http://www.dipity.com/user/pon/timeline/A_arte_e_a_matem_tica_Artistas/embed_tl?fs=1

A Arte e a Matemática na Arquitetura de Campos dos Goytacazes

Neste link há um registro fotográfico de prédios da cidade de Campos dos Goytacazes, com um enfoque histórico, arquitetônico e geométrico.

http://www.flickr.com/photos/28717134@N07/sets/72157606276824066

Tutorial do Retângulo de Ouro usando o software Régua e Compasso

O link abaixo é um vídeo de um tutorial da construção do Retângulo de Ouro, utilizando o software Régua e Compasso. O Retângulo de Ouro foi e ainda é muito utilizado em obras arquitetônicas, como por exemplo, o Pathernon na Grécia.

http://www.youtube.com/watch?v=6P1v_IIVwEE

O link abaixo nos mostra como a Matemática e Arte estão relacionadas e como esta ligação nos ajuda a compreender melhor alguns conceitos geométricos.

http://docs.google.com/Doc?id=dgpb36r8_1fmphz4hh

O próximo link mostra um pouco da vida e obra do artista Wassily Kandinsky, que procurou constante harmonia e beleza em suas obras, relacionando-as com princípios matemáticos.

http://www.slideshare.net/fegrneto/kandinsky-511612/

Desde a antiguidade, um número irracional chama a atenção por estar presente em diversos elementos da natureza, na forma de uma razão: o Número de Ouro. Este número enigmático passou a ser relacionado com os conceitos de beleza e estética, estando presente nas obras de diversos artistas, nos mais variados campos das artes, como pintura, arquitetura, música, entre outros. O link abaixo é um texto que conta um pouco da história deste número, bem como sua aplicação nas artes.

http://www.4shared.com/account/file/55029981/fce53e4d/O_numero_de_ouro_e_sua_aplicacao_nas_artes.html

O link abaixo contém uma apresentação de slides sobre a vida e obra de Maurits Cornelis Escher. As gravuras de Escher são cheias de surpresas conceituais, que vivem no limiar da realidade, entre o verossímil e inverossímil, o possível e o impossível, e cuja chave, é a matemática.

http://www.scribd.com/doc/3928476/A-Matematica-e-a-Arte-de-Escher

Boas vindas!

Olá! Este é o blog do Grupo Campos. Este grupo é formado por Fernanda de Araújo Monteiro, Fernanda Gonçalves Ribeiro Neto, Príscila de Oliveira Neves e Rogério Maurício Fernandes Pessanha, todos alunos da disciplina Informática Educativa II, do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Novas Tecnologias no Ensino da Matemática, da Universidade Federal Fluminense-UFF e Fundação CECIERJ-Consórcio CEDERJ.